Unantastbar – Darstellendes Spiel in Corona-Zeiten

Ein Video des 11. Jahrgangs des Wahlpflichtkurses Videoinstallation und Bühnenperformance im Fach Darstellendes Spiel /Kunst (Leitung: Kim Jordan und Maren Konn) in Kooperation mit der Konrad Adenauer-Stiftung.

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Hannover Indians unterstützen die IGS

Unser Kooperationspartner, die Hannover Indians, hatte im Zusammenhang mit der Aktion Mund- und Nasenschutz für Fans eine Unterstützung der Partnerschulen ausgerufen. Durch diesen Aufruf kamen über 120 Masken zusammen, die die Fans der Hannover Indians damit den Partnerschulen gesponsert haben.

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Vorlesewettbewerb im Primarbereich

Am 04. Und 05. März 2020 trafen sich die besten Leser- und Leserinnen des dritten und vierten Jahrgangs im Dreiecksraum der Bücherei zum diesjährigen Lesewettbewerb.

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Gemeinsames Projekt: CORONA-KUNST

Wie erlebst du die Corona-Tage? Wie erleben die anderen SchülerInnen der IGS Roderbruch diese Zeit? Wir wollen gemeinsam mit euch diese Zeit, eure Erfahrungen, eure Gefühle und Wünsche für die Zukunft festhalten und in einem großen gemeinsamen Kunstprojekt sammeln.

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„Luft ist nicht nichts!“

Ein Forschungsprojekt zwischen dem Primarbereich und den Forscherklassen des 5. Und 6. Jahrgangs.

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Ronja Räubertochter im Primarbereich

Ein Theaterstück, vier Klassen, acht Kolleginnen

So starteten die Großräume 1 und 3 in das neue Schuljahr.

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Ministerpräsident lobt Engagement von Schülerzeitungen

Der Wahlpflichtkurs Medien der IGS Roderbruch wird im Rahmen des Wettbewerbs „Unzensiert“ für das beste Video ausgezeichnet. Herzlichen Glückwunsch!

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Was willst du werden?

Die Berufswünsche unserer Schüler*innen entsprechen dem deutschlandweiten Trend. Hoch gevotet ist u. a. der Beruf der Lehrkräfte. Hier scheinen Kolleginnen und Kollegen der IGS Roderbruch gute Vorbilder zu geben.

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Poetry Slam an der IGS Roderbruch

Am 30. 1. fand in der Studiobühne der IGS Roderbruch bereits der fünfte Poetry Slam der Fremdsprachen statt. 31 Schülerinnen und Schüler von der 10. bis zur 13. Klasse traten im poetischen Wettstreit in den Sprachen Englisch, Spanisch und Französisch mit selbstverfassten Texten gegeneinander an. 

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EIN KUNST-GUIDE VON JUGENDLICHEN FÜR JUGENDLICHE

Gemeinsam mit der Kestnergesellschaft haben Schüler*innen der Klassen 8 und 10 einen Kunst-Guide entwickelt, um den Besuch einer Kunstaustellung zu „überstehen”. Diese etwas ironische Formulierung ist zum einen ein Zitat eines jungen Besuchers, und zum anderen aber auch die Haltung einiger Jugendlicher. 

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