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Primarbereich

Die Arbeit in der Grundschule richtet sich nach den Rahmenrichtlinien für Mathematik in den Grundschulen Niedersachsen. Eine der wesentlichen Aufgaben ist die Vermittlung von Zahlenvorstellungen für den Bereich der natürlichen Zahlen. Die Vorerfahrungen der Kinder in der ersten Klasse sind sehr unterschiedlich. Viele von ihnen kennen die Zahlwortreihe, sie können sie sicher aufsagen und die Mächtigkeit von Mengen bestimmen. Zunehmend ist aber auch festzustellen, dass einige Schülerinnen und Schüler bis zur Einschulung keine Zahlenvorstellung entwickelt haben. Die Vermittlung einer sicheren Zahlenvorstellung im Bereich der natürlichen Zahlen ist eng verknüpft mit der Entwicklung des räumlichen Vorstellungsvermögens. Zahlenanordnungen sind immer räumlich.

Wir haben einige methodische Arbeitsformen erprobt und setzen unsere Erfahrungen damit kompetent um:

  • Freiarbeit
  • Wochenplanarbeit
  • Konzepten nach Maria Montessori

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